donderdag 27 augustus 2015

De boekenbaas

Gisteren kwam ik 'De Boekenbaas' tegen. Het is een initiatief van kinderboekenschrijver Marcel van Driel. Hij wilde altijd al een programma over kinderboeken. Zie hieronder een interview.



Wat houdt 'De Boekenbaas' in? Elke maand is er een nieuwe aflevering. In deze aflevering worden kinderboeken voor de bovenbouw gepromoot. De hulpjes van de baas gaan o.a. langs kinderen, schrijvers en illustrators om informatie te winnen over de boeken. Elke aflevering duurt ongeveer een kwartier. Hieronder is de pilotaflevering te zien.


Website: www.deboekenbaas.nl  



Eerste schoolweek

De eerste schoolweek is bijna afgelopen. Als LIO-stagiaire vond ik het fijn om eindelijk eens een opstart mee te maken. In het eerste tot en met derde jaar begin je rond oktober met stage. Ik miste als stagiaire altijd de opstart van een schooljaar. Nu heb ik samen met mijn coach de klas klaargezet en draaien wij de eerste week samen. Erg leuk en interessant om mee te maken.
Mijn LIO-school werkt met Snappet. Ik was erg nieuwsgierig hoe dit in zijn werking ging. Ik voelde mij net weer een eerstejaars! Hoe zet je Snappet in tijdens je les? Hoe differentieer je? Welke werkvormen zijn geschikt tijdens het werken met een tablet? Deze punten kwam ik tegen tijdens mijn eerste les met Snappet. Ik ben lekker aan het uitvogelen hoe ik het wil inzetten en ik ben al aardig op weg! Het gaat al stukken beter :-). Hoe leerzaam een eerste week wel niet kan zijn!

Voor andere stagiaires (maar natuurlijk ook leerkrachten) heb ik een lijstje gemaakt met punten waaraan je moet denken voor het opstarten van een nieuw schooljaar.

1. Lees de overdracht goed door zodat je niet voor onverwachte dingen komt te staan. Let wel op dat je "blanco" je eerste dag ingaat. Probeer kinderen niet meteen in een hokje te stoppen.
2. Denk goed na over de opstelling van de tafels. Wat is je looproute? Hebben de leerlingen genoeg ruimte? Kunnen de leerlingen goed bij de kasten? Etc. Ga voor je klas staan, want daar geef je les. Kijk goed of het je bevalt. Ga ook af en toe op een plekje zitten. Loop ook door het lokaal! Wat is een goede looproute?
3. Denk na over je kasten. Hoe ga je deze inrichten? Waar zet je je eigen spullen?
4. Denk na over je bordindeling. Waar hang je je dagritmekaarten? Wil je een prikbord met leerdoelen erop?
5. Lees van te voren de methodes goed door. Hoe is de methode opgebouwd? Welke modellen gebruiken ze?
6. Wil je de leerlingen al een vaste plek geven of laat je ze de eerste dag zelf kiezen? Wanneer je ze zelf laat kiezen zie je meteen welke vriendschappen er zijn en welke kinderen er uiteraard niet naast elkaar moeten zitten. Na twee dagen maak je een vaste opstelling.
7. Gebruik de eerste week voor groepsvorming! Dit is erg belangrijk!! Hier heb je de rest van het jaar profijt van. Bouw de lessen in de eerste week op en begin niet meteen met een vol lesprogramma.
8. Maak klassenregels. Denk na of jij dit alleen doet of dat je dit samen met de klas wil doen.
9. Wees "streng". De leerlingen kennen meteen je grenzen. Blijf wel positief en deel van complimenten uit om gewenst gedrag te stimuleren. Na een aantal weken kan je het strenge een beetje loslaten.
10. Een vakantiekring duurt lang. Erg lang. Laat de leerlingen in groepjes een muurkrant maken over hun vakantie. Hang dit ergens op in het klaslokaal. De leerlingen kunnen dan op eigen gelegenheid de verhalen lezen en de leerlingen zijn creatief bezig geweest.
11. In plaats van een kring mogen de leerlingen 10 seconden vertellen over hun vakantie. Door deze flitsbeurten ben je er snel doorheen, maar heeft iedereen wel iets kunnen vertellen.
12. Bouw het rustig op. De kinderen moeten weer wennen aan school dus te veel informatie komt niet binnen.
13. Controleer of je al je materiaal (scharen, linialen etc) klaar hebt liggen op de eerste schooldag.

Bovenstaande punten ben ik tegengekomen tijdens de zomervakantie en de eerste schoolweek. Wat zijn jullie ervaringen?


donderdag 20 augustus 2015

Bordindeling

Van de week ben ik begonnen met het klaarmaken van mijn lokaal. Erg interessant zo'n eerste keer je eigen lokaal klaarzetten! Hoe wil je de tafels hebben? Hoe gaat je rooster eruit zien? Hoe ga je de kasten indelen? Dit jaar ga ik ook voor het eerst met snappet werken. Dus daar heb ik mij ook in verdiept! Erg spannend allemaal, maar ik heb er veel zin in!

Ik kwam een tijdje terug een foto op pinterest van een bordindeling. Mijn coach was deze ook tegengekomen. Wij waren beiden enthousiast hierover. Zie hier de foto die wij tegenkwamen:



Waarom wij enthousiast zijn? De kinderen kunnen de hele dag het rooster bekijken en de leerdoelen staan er in eigen woorden en zijn gevisualiseerd! Ook staat er bij wat er gemaakt moet worden. Erg duidelijk voor de kinderen. Wij zijn meteen aan de slag gegaan met dagritmekaarten en de bordindeling. Nu hopen dat het ook zo effectief is in de praktijk! Ik ben benieuwd volgende week.

dinsdag 18 augustus 2015

Boeken

Maandag begint het nieuwe schooljaar weer, maar ik heb deze vakantie niet stilgezeten! Althans.... Ik hou van lezen en wil dat elk kind ook plezier heeft in het lezen. Ik vind het belangrijk om kinderboeken te lezen zodat ik op de hoogte ben van nieuwe boeken, griffelboeken, klassiekers etc. Zo kan ik de leerlingen goed helpen bij het kiezen van een boek. Met andere woorden: ik heb veel gelezen! De boeken die ik jullie wil aanraden benoem ik hier:


  • Rob Ruggenberg - IJsbarbaar (bovenbouw)
  • Niki Smit - 100% Coco Paris (bovenbouw)
  • Hans Hagen - De dans van de drummers (middenbouw)
  • Janneke Schotveld - Supperjuffie in de jungle (middenbouw)
  • Simon van der Geest - Spinder (middenbouw)
  • Jan Paul Schutten - Het raadsel van alles wat leeft (bovenbouw)
  • Charlotte Dematons - Nederland (voor alle leeftijden)
  • B.J. Novak - Het boek zonder tekeningen (voor alle leeftijden)
  • Anna Woltz - Mijn bijzonder, rare week met Tess
  • Bibi Dumon Tak - Winterdieren (midden- en bovenbouw)
  • Ted van Lieshout - Boer Boris (onderbouw)
  • Tonke Dragt - De brief voor de koning (bovenbouw)

Deze boeken heb ik van de vakantie gelezen, maar ik heb al veel meer boeken gelezen! Op mijn pinterestbord 'Lezen' plaats ik pins van boeken, artikelen over leesbevordering en werkvormen m.b.t. leesbevordering.

maandag 17 augustus 2015

Tip: yurls

Voor mijn leerlingen heb ik Yurls aangemaakt. Dit is een pagina waarop je allerlei filmpjes, links en afbeeldingen kunt verzamelen per vakgebied en leerjaar. Van ouders krijg ik vaak te horen dat zij thuis extra willen oefenen, maar niet goed weten welke sites goed zijn. Als je de ouders jouw site meegeeft, weet je zeker dat de leerlingen goed oefenen. Ik moet hier wel bij zeggen dat de leerlingen niet te veel moeten oefenen! Op school werken ze al hard genoeg en er moet wel ergens een moment van rust zijn.
Een ander voordeel van Yurls is dat jij als leerkracht vlogs op je pagina zet. Vlogs zijn filmpjes waarin jij iets uitlegt. Wanneer leerlingen dit thuis bekijken, komen zij met voorkennis de les binnen en kan jij sneller aan de verdieping of verwerking beginnen.
De laatste tip die ik heb is om informatieve websites te publiceren die de leerlingen kunnen gebruiken wanneer zij extra informatie willen hebben over een bepaald onderwerp. Dit kan zijn voor hun spreekbeurt, maar dit kan ook naar aanleiding zijn van een les die je hebt gegeven!


Klokkijken

Op deze website kan je zelf werkbladen maken voor het oefenen van klokkijken. Je kan kiezen welke klokken je wil laten oefenen, hoeveel en je kan een antwoordenblad maken zodat de kinderen het zelf kunnen nakijken!





woensdag 12 augustus 2015

App: 'Zoek het uit!'

Het Klokhuis: ‘Zoek Het Uit!’ Een gratis app om zelf onderzoek te doen. Het start met een goede Sappige Vraag: een vraag waarop niemand het antwoord weet. Ik heb de app uitgeprobeerd en hij is heel duidelijk, met heldere foto's van benodigdheden en filmpjes met uitleg. Wat kun je doen met ijsklontjes, zout, suiker en wat touwtjes?

Geef de leerlingen zelf een iPad of koppel je iPad aan het digitale schoolbord. Omdat er meerdere proefjes zijn kan er ook gerouleerd worden en kan je er een echte proefjesmiddag van maken!

Lees hier meer over de app.


maandag 10 augustus 2015

Topografie

Misschien kennen jullie het spel van het tv-programma 'Ik hou van Holland' wel: waar ligt....... Dit kan natuurlijk ook gewoon in de klas! Dit kan je op meerdere manieren doen. Je kan een powerpoint maken. Op de eerste dia projecteer je een lege kaart van bijvoorbeeld Nederland. Je vraagt aan de kinderen waar ...... ligt. Je kan er dan voor kiezen om een leerling de plek aan te laten wijzen of je geeft alle leerlingen een blad met daarop Nederland en laat ze het aankruisen. De volgende dia in je powerpoint laat je zien waar het ligt. De leerlingen kunnen zo hun antwoord controleren.

Hier vind je de powerpoint die ik heb gemaakt voor de twaalf hoofdsteden van Nederland.